Grado
3

Las matemáticas en nuestro mundo: Horario de verano

Erika tiene muchas actividades planeadas para el sábado. Ella decidió llevar el control en una línea de tiempo. Quiere asegurarse de tener tiempo para hacer todo.


La práctica de fútbol soccer de Erika dura 1½ horas. Ella quiere comer antes de ir a la fiesta en la piscina. La fiesta dura 3 horas. Toma 45 minutos conducir hasta el lugar de acampada.

Una recta numérica abierta muestra un horario. Comienza con despertarse a las 8:00. La práctica de fútbol soccer es a las 9:30. La fiesta en la piscina comienza a la 1:00. La acampada es a las 4:30.
  1. ¿Qué ves? ¿Qué te preguntas?
  2. Usa dibujos, modelos o números para describir esta situación.
  3. ¿Qué preguntas matemáticas puedes hacer sobre esta situación? ¡Responde todas las preguntas que puedas!
  • ¿Cuándo se terminan la práctica de fútbol soccer y la fiesta en la piscina? Agrega esas horas a la línea de tiempo.
  • ¿Cuánto tiempo tiene Erika para almorzar?
  • Muéstrale tu trabajo a alguien más y explícale tu razonamiento. ¿Entendió?
  • ¡Pregúntale si tiene alguna otra pregunta que puedas responder!

Si pudieras hacer cualquier cosa, ¿cómo te gustaría pasar un sábado? Crea una línea de tiempo que muestre las horas en las que harías cada actividad. Describe cuánto tiempo tienes entre actividades para comer o viajar.