Iguales y diferentes: collares

Observa las dos imágenes. ¿Qué ves?

1. ¿En qué son matemáticamente iguales las imágenes A y B y en qué son diferentes?
   • A y B son iguales porque…
   • A y B son diferentes porque…
2. Haz un tercer dibujo que muestre una combinación de 5 cuentas en un collar. Explica cómo tu dibujo es igual a las imágenes A y B, y cómo es diferente. También podrías usar hilo, cuentas o círculos de cereal para hacer tu propio collar.