Grado
4
¿Qué va después? Patrones de cronómetro
¿Qué notas sobre este conjunto de cronómetros?
¿Qué te preguntas?
¿Qué va después? Muestra o di cómo son los siguientes dibujos. Describe cómo lo sabes.
Reto
¿Cómo se verían los dibujos anteriores? ¿Por qué crees eso?
¿En qué dibujo el minuto será 6? ¿Cómo lo sabes?
Seguimiento
Crea tu propio patrón del tiempo y compártelo con alguien más. Pregúntale qué va después.
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Referencia para los educadores
Ejemplos de problemas y sus soluciones