Grado
4
Las matemáticas en nuestro mundo: caminatón
La escuela hizo un caminatón de 4 semanas para recaudar dinero para construir un parque en la comunidad. Las personas de la comunidad acordaron donar dinero por cada milla caminada. No todos los estudiantes participaron, pero a todos se les animó a hacerlo. Se muestran los carteles que hicieron las clases de primer, cuarto y sexto grado. Muestran la cantidad total recaudada por cada grado cada semana.
- Usa dibujos, modelos o números para mostrar qué está sucediendo.
- ¿Qué ves? ¿Qué te preguntas?
- ¿Qué preguntas matemáticas puedes hacer sobre esta situación? ¡Responde todas las preguntas que puedas!
- Piensa en cómo cada semana se compara con la anterior.
- ¿Cuál es el total de cada grado en las semanas 1–3?
- ¿Cuánto dinero recaudaron cada semana los tres grados?
- Basado en las semanas anteriores, ¿cuáles crees que podrían ser los totales para la cuarta semana?
- Muéstrale tu trabajo a alguien más y explícale tu razonamiento. ¿Entendió?
- ¡Pregúntale si tiene alguna otra pregunta que puedas responder!
Trata de caminar un poco cada día. Si no tienes una forma de anotar la distancia total, cuenta tus pasos y anótalos. ¿Cuántos pasos darías en una semana o en un mes a la misma velocidad?
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Referencia para los educadores
Ejemplos de problemas y sus soluciones