Iguales y diferentes: pulseras y lentes de sol

Observa los dos dibujos. ¿Qué ves?

1. ¿En qué son los dibujos A y B matemáticamente iguales y en qué son diferentes?
   • A y B son iguales porque …
   • A y B son diferentes porque …
2. Haz un tercer dibujo que muestre algo medido con una regla. Explica cómo tu dibujo es igual a los dibujos A y B, y cómo es diferente.