Iguales y diferentes: Marcos de fruta

Observa los dos dibujos. ¿Qué ves?

1. ¿En qué son los dibujos A y B iguales matemáticamente y en qué son diferentes?
   • A y B son iguales porque…
   • A y B son diferentes porque…
2. Haz un tercer dibujo de algunas frutas. Explica cómo tu dibujo es igual a los dibujos A y B, y cómo es diferente.