Grado
2
Las matemáticas en nuestro mundo: una situación jabonosa
Es importante lavarse las manos para conservarlas limpias. A Jesse le gusta contar despacio mientras se lava las manos. Eso le indica que pasó suficiente tiempo con el agua y jabón.
A veces cuenta hasta 20.
A veces cuenta hasta 15 y después cuenta hasta 5.
A veces cuenta hasta 12 y después cuenta hasta 8.
- Usa números, palabras matemáticas, objetos o dibujos para mostrar lo que está sucediendo.
- ¿Qué ves? ¿Qué te preguntas?
- ¿Qué preguntas matemáticas puedes hacer sobre esta situación? ¡Responde todas las preguntas que puedas!
- Piensa en dos números que puedas sumar para que den 20.
- Si no se te ocurre algo, usa un number rack. ¿Cómo puedes mover las cuentas en el rack para hacer 20 de diferentes maneras? Si te ayuda, también puedes usar la aplicación Number Rack.
- Piensa en contar hasta 10 y después contar 10 más. ¿Qué sucede si cambias el primer número a 11? ¿O a 12? ¿Cómo eso cambia el otro número hasta el que cuentas?
- ¿Te sientes creativo? ¡Prueba a contar en intervalos! Puedes contar de 2 en 2, de 5 en 5 o de 10 en 10 mientras te lavas las manos. ¿Puedes decir los primeros 20 números de tu patrón de contar en intervalos?
- ¿Se te ocurre alguna otra manera de contar cada vez que te lavas las manos?
- La próxima vez que te laves las manos, muéstrale a alguien cómo cuentas. Usa números y palabras matemáticas para explicar tu razonamiento.
- ¡Pregúntale si tiene alguna otra pregunta que puedas responder!
¿Puedes pensar en otras maneras de usar las matemáticas mientras te lavas las manos? Piensa en contar hacia atrás o contar de diez en diez. Tal vez sabes una canción de matemáticas que dure aproximadamente 20 segundos.
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Referencia para los educadores
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