Grado
3

Las matemáticas en nuestro mundo: hora de los snacks

Fruta cortada y entera sirve para formar 3 diseños en fila. Cada diseño tiene 4 rebanadas de banana en las esquinas. Los trozos de fresa hacen un signo más entre las rebanadas de banana. Las fresas podrían ser 1 cuarto. Los 2 diseños exteriores también tienen 5 arándanos, 1 justo en el centro y 4 más en los espacios entre los trozos de fresa.

A Noelle le encanta la fruta. Ella preparó este snack para compartirlo con algunos amigos.

  1. ¿Qué ves? ¿Qué te preguntas?
  2. Usa dibujos, modelos o números para mostrar qué está sucediendo.
  3. ¿Qué preguntas matemáticas puedes hacer sobre esta situación? ¡Responde todas las preguntas que puedas!

¿Cuántos trozos de fruta ves? ¿Puedes agrupar la fruta para que sea más fácil contar?

  • Muéstrale tu trabajo a alguien más y explica tu razonamiento. ¿Entendió?
  • Pregúntale si tiene alguna otra pregunta que puedas responder.

¡Es hora de los snacks! Crea tus propios problemas matemáticos relacionados con snacks. Usa cualquier tipo de snack que le guste a tu familia. Piensa en cuántos grupos quieres hacer. Después piensa en cuántos trozos habrá en cada grupo. Si necesitas rebanar o cortar algo, pídele ayuda a un adulto.

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Referencia para los educadores

Ejemplos de problemas y sus soluciones