Grado
3
Las matemáticas en nuestro mundo: carreras en rampas
Belle hizo una rampa para los carritos de juguete. Ella y cada uno de sus dos hermanos soltaron un carrito por la rampa.
El carrito de Belle ganó la carrera. Su carrito avanzó 67 pulgadas. Eso es mucho más que lo que avanzó el carrito de Gavin. El carrito de Vic perdió por solo 9 pulgadas.
- Usa dibujos, modelos o números para mostrar qué está sucediendo.
- ¿Qué ves? ¿Qué te preguntas?
- ¿Qué preguntas matemáticas puedes hacer sobre esta situación? ¡Responde todas las preguntas que puedas!
- ¿Qué tan lejos llegó el carrito de Vic? ¿Cómo lo sabes?
- ¿Qué tan lejos pudo haber llegado el carrito de Gavin?
- Prueba dibujar una recta numérica para representar el problema.
- Muéstrale tu trabajo a alguien más y explica tu razonamiento. ¿Entendió?
- Pregúntale si tiene alguna otra pregunta que puedas responder.
- ¡Haz una carrera de saltos! Usa papel o cinta adhesiva para hacer la línea de salida. Pídeles a tus amigos o familiares que se paren en la línea. Cada uno debe dar 2 saltos y medir la distancia que avanzaron. ¿Cómo se comparan las longitudes de sus saltos?
- ¿Ganaste? Si ganaste, ¿qué tanto más lejos saltaste comparado con la siguiente persona más cercana? Si no ganaste, ¿qué tan cerca estuviste de saltar la distancia más larga?
- Escribe un conjunto de ecuaciones para explicar los resultados de tu carrera.
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Referencia para los educadores
Ejemplos de problemas y sus soluciones