Grado
2
Iguales y diferentes: secuencias de conteo
Observa los dos dibujos. ¿Qué ves?
- ¿En qué son matemáticamente iguales los dibujos A y B, y en qué son diferentes?
- A y B son iguales, porque…
- A y B son diferentes, porque…
- Haz un tercer dibujo que muestre una secuencia de conteo. Explica cómo tu dibujo es igual a los dibujos A y B, y cómo es diferente.
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Ejemplos de problemas y sus soluciones