Grado
2
Las matemáticas en nuestro mundo: la rampa de Jimmy
Jimmy construyó una rampa para sus carritos de juguete.
Él y su hermano Sam soltaron un carrito cada uno en la rampa.
Cuando los carritos se detuvieron, usaron cubos para averiguar cuánto más lejos rodó el carrito de Jimmy que el de Sam.
El carrito de Jimmy rodó 15 cubos más lejos que el de Sam.
- Usa dibujos, modelos o números para mostrar qué está sucediendo.
- ¿Qué ves? ¿Qué te preguntas?
- ¿Qué preguntas matemáticas puedes hacer sobre la situación? ¡Responde todas las preguntas que puedas!
- Elige una distancia que haya rodado el carrito de Sam. Pueden ser 10 cubos, 25 cubos o 100 cubos. ¡No hay respuesta incorrecta! Prueba comenzar con esta oración:
- Si el carrito de Sam rodó ___ cubos, ¿cuánto rodó el carrito de Jimmy?
- Prueba dibujar una recta numérica para representar el problema. Piensa:
- ¿Dónde comienza tu recta numérica?
- ¿Qué otros números dibujarás en tu recta numérica?
- ¿Cómo podrías usar tu recta numérica para saltar hacia adelante o hacia atrás? ¿Podrías saltar de 10 en 10? ¿De 5 en 5?
Muéstrale tu trabajo a alguien más y explica tu razonamiento. ¿Entendió?
Pregúntale si tiene alguna otra pregunta que pudieras responder.
Haz tu propia rampa con libros, cartón u otro material que encuentres en casa. Suelta diferentes objetos por la rampa y mide qué tan lejos llegan. Crea tu proprio problema de texto con los resultados.
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Referencia para los educadores
Ejemplos de problemas y sus soluciones