Grado
4
Las matemáticas en nuestro mundo: compartir el gimnasio
Varios equipos de básquetbol entrenan en la escuela primaria. Pueden usar el gimnasio de la escuela de 4:00 a 5:00 p. m. cuatro días a la semana. Pero los equipos tienen que compartir esa hora de manera equitativa.
La tabla de abajo muestra cuáles equipos entrenan en cuáles días.
| Lunes | Martes | Miércoles | Jueves |
|---|---|---|---|
| Equipo rojo Equipo azul | Equipo rojo Equipo amarillo | Equipo amarillo Equipo azul Equipo verde | Equipo rojo Equipo verde Equipo azul Equipo amarillo |
- Usa dibujos, modelos o números para mostrar qué está sucediendo.
- ¿Qué ves? ¿Qué te preguntas?
- ¿Qué preguntas matemáticas puedes hacer sobre esta situación? ¡Responde todas las preguntas que puedas!
- Piensa en el número de equipos que comparten 1 hora cada día. ¿Cómo puedes representar las partes iguales de un entero?
- ¿Qué fracción de una hora tiene cada equipo para entrenar en el gimnasio cada día?
- Prueba usar la aplicación Math Clock como ayuda.
- Muéstrale tu trabajo a alguien más y explica tu razonamiento. ¿Entendió?
- Pregúntale si tiene alguna otra pregunta que pudieras responder.
Piensa cómo podrías partir una hora de tu día entre varias actividades. ¿Cuántas actividades escogiste? ¿Qué fracción de una hora usarás para cada una?
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Referencia para los educadores
Ejemplos de problemas y sus soluciones