Grado
2
Las matemáticas en nuestro mundo: juego de blancos
Nos inventamos un nuevo juego de blancos. Cada jugador recibe cinco monedas de 1 centavo para lanzar. Puedes ganar 2, 5 o 10 puntos, dependiendo de dónde cae tu moneda de 1 centavo. Hasta ahora, he lanzado dos monedas de 1 centavo. Me quedan tres monedas de 1 centavo para lanzar.
- Usa dibujos, modelos o números para mostrar qué está sucediendo.
- ¿Qué ves? ¿Qué te preguntas?
- ¿Qué preguntas matemáticas puedes hacer sobre la situación? Responde todas las preguntas que puedas.
- Prueba usar una recta numérica para llevar un registro del número de puntos anotados.
- Cuando termine el juego, ¿cuántos puntos puede haber anotados? ¿Cuál es el mayor número de puntos posible? ¿Cuál es el menor número de puntos posible?
- Hasta ahora, se han lanzado dos monedas de 1 centavo. Mira dónde cayeron. ¿Cuántos puntos hay acumulados hasta ahora?
- Muéstrale tu trabajo a alguien más y explica tu razonamiento. ¿Entendió?
- Pregúntale si tiene alguna otra pregunta que pudieras responder.
Haz tu propio juego de blancos. Puedes usar hilo o lana para hacer círculos y un vaso o un recipiente pequeño para el centro. Se pueden lanzar monedas, clips o incluso pelotas de papel pequeñas. Elige cuántos puntos vale cada blanco, ¡y estás listo para jugar! Puedes probar con diferentes números. Escribe tus propios problemas para el juego de blancos y compártelos con nosotros.
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Referencia para los educadores
Ejemplos de problemas y sus soluciones