Grado
1
Las matemáticas en nuestro mundo: dos plantas altas
Estas son dos de mis plantas favoritas.
A una de ellas se le conoce como oreja de burro. A la otra se le conoce como palmera cola de caballo.
Me encanta ver mis plantas crecer. Uso cubos para ver qué tan altas están.
- ¿Qué ves? ¿Qué te preguntas?
- Usa dibujos, modelos, números o palabras para mostrar cómo están relacionadas las alturas de las plantas.
- ¿Qué preguntas matemáticas puedes hacer sobre las plantas? ¡Responde todas las preguntas que puedas!
- Dibuja y etiqueta los trenes de cubos que muestran la altura de cada planta.
- Los cubos están en grupos de 5 cubos azules y 5 cubos blancos. Cuenta de 5 en 5 para que no tengas que contarlos uno por uno.
- ¿Es una planta más alta que la otra planta? ¿Cómo puedes hallar la diferencia entre las alturas?
- Muéstrale tu trabajo a alguien más y explícale tu razonamiento. Usa números y palabras matemáticas para explicar tu razonamiento. ¿Entendió?
- ¡Pregúntale si tiene alguna pregunta que pudieras responder!
Usa clips, cubos u otros objetos pequeños para medir las longitudes de dos cosas diferentes en tu casa. ¿Cuál es más largo? ¿Cuál es más corto? ¿Cómo lo sabes?
Versión para imprimir
Google doc para imprimir y copiar
Referencia para los educadores
Ejemplos de problemas y sus soluciones