Grado
3
Las matemáticas en nuestro mundo: acumular gotas de lluvia
El papá de Jayden puso un barril para acumular agua de lluvia. Usó la lluvia acumulada para regar el jardín el 2 de agosto.
Cada semana, Jayden calcula cuánta agua hay en el barril. Él anotó sus cálculos en la tabla.
| Fecha | Lluvia (litros) |
|---|---|
| 5 de julio | 125 |
| 12 de julio | 250 |
| 19 de julio | 275 |
| 26 de julio | 325 |
| 2 de agosto | 250 |
- ¿Qué ves? ¿Qué te preguntas?
- Usa palabras, dibujos, modelos o números para describir esta situación.
- ¿Qué preguntas matemáticas puedes hacer sobre esta situación? ¡Responde todas las preguntas que puedas!
- Mira los cálculos de Jayden. Haz un dibujo y úsalo para comparar las cantidades.
- ¿Qué crees que sucedió cuando aumentó la cantidad de agua en el barril? ¿Y cuando disminuyó?
- Muéstrale tu trabajo a alguien más y explica tu razonamiento. ¿Entendió?
- ¡Pregúntale si tiene alguna otra pregunta que puedas responder!
Con un adulto, elige un recipiente para dejar afuera donde pueda acumular agua de lluvia. Anota el tiempo que toma acumular 2 litros de agua. Entre una lluvia y otra, ¿qué pasa con el nivel de agua de tu recipiente? ¿Cómo crees que cambia?
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