Iguales y diferentes: números pesados

Observa los dos dibujos. ¿Qué ves?

1. ¿En qué son los dibujos A y B matemáticamente iguales y en qué son diferentes?
   • A y B son iguales porque …
   • A y B son diferentes porque …
2. Usa números o una ecuación para mostrar lo que está pasando en los dibujos.
3. Haz un tercer dibujo que muestre una escala con algunas fichas cuadradas. Explica cómo tu dibujo es igual a los dibujos A y B, y cómo es diferente.