Grado
3

Las matemáticas en nuestro mundo: Arte con técnica de raspado

Paco coloreó en el papel de 12 pulgadas de largo por 8 pulgadas de ancho. 1 cuarto se divide en 4 triángulos. 2 triángulos son verdes y forman 1 triángulo grande. Los triángulos más pequeños son anaranjado y azul. 2 de los cuartos se dividen en 3 rectángulos cada uno. Los rectángulos de 1 conjunto son verticales. Los rectángulos del otro conjunto son horizontales. En ambos conjuntos, el rectángulo amarillo tiene el doble de tamaño que los rectángulos morado y rojo. El último cuarto es todo anaranjado.
Paco raspó pedazos de pintura negra en forma de árbol. Se muestran los colores debajo de la pintura.

A Paco le gusta crear. Él hizo esta obra con técnica de raspado. Primero, dobló un pedazo de papel en cuartos. Después de desdoblarlo, coloreó cada pedazo del papel con crayones. Luego, usó pintura acrílica negra sobre los colores.

Después de secarse la pintura, Paco comenzó a raspar su árbol. ¡Todavía está raspando hojas!

  1. ¿Qué ves? ¿Qué te preguntas?
  2. Usa dibujos, modelos o números para describir esta situación.
  3. ¿Qué preguntas matemáticas puedes hacer sobre esta situación? ¡Responde todas las preguntas que puedas!
  • Haz un dibujo que muestre la capa de crayón. ¿Qué fracción representa cada parte? ¿Cómo lo sabes?
  • ¿Cuánto del papel está cubierto con cada color?
  • Muéstrale tu trabajo a alguien más y explica tu razonamiento. ¿Entendió?
  • Pregúntale si tiene alguna otra pregunta que pudieras responder.

Dobla un pedazo de papel en partes fraccionarias. Usa 4 colores o más para cubrir el papel. (Asegúrate de cubrir el papel completamente y con una capa gruesa de color). ¿Qué parte fraccionaria cubriste con cada color?

Si tienes pintura acrílica o témperas, puedes cubrir tu capa de crayón con pintura negra y hacer tu propia obra con técnica de raspado.

Versión para imprimir

Google doc para imprimir y copiar

Referencia para los educadores

Ejemplos de problemas y sus soluciones