Iguales y diferentes: Comparemos cuadrículas

Observa los dos dibujos. ¿Qué ves?

1. ¿En qué son los dibujos A y B matemáticamente iguales y en qué son diferentes? 
   • A y B son iguales porque… 
   • A y B son diferentes porque…  
2. Elige una tercera fracción o un valor decimal y haz un modelo. Explica cómo tu número y tu modelo son iguales que A y B, y cómo son diferentes.