Grado
2
Iguales y diferentes: ¿Qué número falta?
Observa los dos dibujos. ¿Qué ves?
- ¿En qué son los dibujos A y B matemáticamente iguales y en qué son diferentes?
- A y B son iguales porque…
 - A y B son diferentes porque…
 
 - Piensa en una ecuación usando 60, 85 y 145. Elige un número para el número desconocido. Haz un tercer dibujo para representar tu ecuación. Explica cómo tu dibujo es igual a los dibujos A y B, y cómo es diferente.
 
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Referencia para los educadores
      
  Ejemplos de problemas y sus soluciones