Grado
1

Las matemáticas en nuestro mundo: dos velas altas

5 cubos blancos y 5 azules están apilados junto a una vela verde. La vela es 2 cubos más corta que la pila. 5 cubos blancos y 5 azules están apilados junto a una vela rosada. La vela es 4 cubos más corta que la pila.

Tengo una vela verde y una vela rosada. Cuanto más uso las velas, más cortas se vuelven.
Uso cubos para hacer un seguimiento de sus alturas.

  1. ¿Qué ves? ¿Qué te preguntas?
  2. Usa modelos, números o palabras para mostrar cómo se relacionan las alturas de las velas.
  3. ¿Qué preguntas matemáticas puedes hacer sobre las velas? Responde todas las preguntas que puedas.
  • Dibuja y rotula trenes de cubos que muestren la altura de cada vela.
  • ¿Es una vela más alta que la otra? ¿Cómo lo sabes?
  • Muéstrale tu trabajo a alguien más. Usa números y palabras matemáticas para explicar tu razonamiento. ¿Entendió?
  • Pregúntale si tiene alguna otra pregunta que puedas responder.

Usa sujetapapeles, cubos u otros objetos pequeños para medir la longitud de dos objetos diferentes en tu casa. ¿Cuál es más largo? ¿Cuál es más corto? ¿Cómo lo sabes?

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