Grado
4

Las matemáticas en nuestro mundo: Arte callejero

Arte con yeso en las calles. Una torre de triángulo, trapecio, triángulo hace una figura rectangular en el lado izquierdo. En el lado derecho está la misma combinación de figuras. En el centro hay 2 trapecios uno encima del otro. El de arriba es un poco más pequeño que el de abajo. Están unidos por dos triángulos largos y delgados, uno a cada lado. Juntas, las 4 figuras forman un rectángulo central entre los dos rectángulos exteriores.

Mateo y sus hermanos trabajaron juntos en un proyecto de arte callejero usando yeso en las aceras. Había varias figuras diferentes en su exposición. Usaron cinta adhesiva para delinear la exposición y para crear las líneas de adentro, y usaron yesos para colorearla. Tenía 46 pulgadas de largo y 28 pulgadas de ancho.

  1. Usa dibujos, modelos o números para mostrar qué está sucediendo.
  2. ¿Qué ves? ¿Qué te preguntas?
  3. ¿Qué preguntas matemáticas puedes hacer sobre esta situación? ¡Responde todas las preguntas que puedas!
  • Piensa en cuánta cinta adhesiva usaron para delinear la exposición.
  • ¿Cómo puedes hallar la cantidad de espacio que cubre la exposición?
  • ¿Qué tipos de observaciones podrían hacer sobre las figuras en la exposición?
  • Muéstrale tu trabajo a alguien más y explícale tu razonamiento. ¿Entendió?
  • Pregúntale si tiene alguna otra pregunta que pudieras responder.
  • Usa suministros que tengas en casa para hacer un dibujo usando figuras.
  • Pídele a alguien que te diga las observaciones matemáticas que puedan hacer.
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