Grado
2

Las matemáticas en nuestro mundo: Puesto de limonada

Un puesto de limonada. Un vaso pequeño cuesta 25 centavos y un vaso grande cuesta 50 centavos.

Unos niños están vendiendo limonada en un puesto de limonada. Un vaso pequeño de limonada cuesta 25 centavos y un vaso grande cuesta 50 centavos. En la mañana vendieron 3 vasos pequeños y 2 vasos grandes. En la tarde vendieron 6 vasos pequeños y 3 vasos grandes.

  1. ¿Qué ves? ¿Qué te preguntas?
  2. Usa dibujos, modelos o números para mostrar lo que sabes sobre cuánta limonada vendieron.
  3. ¿Qué preguntas matemáticas puedes hacer sobre esta situación? ¡Responde todas las preguntas que puedas!

Recordatorio rápido de los valores de las monedas:

Hay monedas que valen 25 centavos, monedas que valen 10 centavos, monedas que valen 5 centavos y monedas que valen 1 centavo. 4 monedas de 25 centavos equivalen a un billete de un dólar.

Prueba usar la aplicación Money Pieces de MLC o dibujar monedas y billetes para mostrar lo que está pasando.

Trata de encontrar:

  • Cuánto dinero ganaron los niños vendiendo vasos grandes
  • Cuánto dinero ganaron los niños vendiendo vasos pequeños
  • La cantidad total de dinero que ganaron los niños

Muéstrale tu trabajo a alguien más y explica tu razonamiento. ¿Entendió?
Pregúntale si tiene alguna otra pregunta que pudieras responder.

¡Crea tu propio problema del puesto de limonada y compártelo con nosotros!

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Referencia para los educadores

Ejemplos de problemas y sus soluciones