Grado
K

Las matemáticas en nuestro mundo: ¿Cuántas rocas?

A Hayden y a Charlotte les gusta recoger rocas de la playa. Reunieron 61 rocas en su cubeta, que iban contando mientras las metían. Después, recogieron algunas más.

Hay una cubeta llena de piedras en la playa. Alguien escribió 61 en la arena frente a la cubeta. A la par de la cubeta, colocaron más piedras en 4 filas. Tres filas tienen 5 piedras y una fila tiene 3 piedras.
  1. ¿Qué ves? ¿Qué te preguntas?
  2. Usa dibujos, números o palabras matemáticas para mostrar o decir lo que sabes de las rocas.
  3. ¿Qué preguntas matemáticas puedes hacer sobre la imagen? ¡Responde todas las preguntas que puedas!
  • ¿Notaste algo escrito en la arena frente a la cubeta? ¿Por qué crees que está escrito ahí?
  • Dibuja un marco de diez para organizar y contar el número de rocas fuera de la cubeta.
  • Usa una tabla de centenas para contar hasta el 61.
Una tabla de centenas te ayuda a contar por unidades de 1 a 100. Tiene 10 filas, con 10 números en cada fila. La primera fila tiene los números del 1 al 10. La segunda fila tiene los números del 11 al 20. La tercera fila tiene los números del 31 al 40. Y así sucesivamente hasta la última fila, que tiene los números del 91 al 100.
  • Dibuja una recta numérica que comience en 61 y sigue contando.
  • Muéstrale tu trabajo a alguien más y explícale tu razonamiento. ¿Entendió?
  • Pregúntale si tiene alguna otra pregunta que pudieras responder.

¿Puedes reunir otros objetos que se puedan contar? ¿Cómo podrías organizar los objetos que reuniste para que te sea más fácil contarlos?

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