Grado
3
¿Qué va después? Puesto de limonada
Kris tiene un puesto de limonada. Ella cuenta cuánto dinero tiene cada hora y nota un patrón.
¿Qué observas sobre las cantidades de dinero mostradas? ¿Qué te preguntas? Si el patrón continúa, ¿qué va después?
Muestra o di qué ves en los siguientes dos dibujos. Describe cómo lo sabes.
Reto
¿Crees que Kris podría ganar $25 en un día? ¿Por qué crees eso?
Seguimiento
Crea tu propio patrón de dinero y compártelo con alguien más. Pregúntale qué va después.
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Referencia para los educadores
Ejemplos de problemas y sus soluciones